Этими словами А. Твардовского можно было бы подвести итог нашей Лаборатории нерешенных проблем "Нужно ли современному подростку читать художественную литературу о войне?", в которой участвовали ученики 9б класса, учителя-предметники школы, учителя-словесники города. Взяв за основу три произведения: А. Приставкин "Ночевала тучка золотая", А. Геласимов "Степные боги", З. Прилепин "Патологии", мы говорили о войне, как явлении. О том, как это страшно, и неестественно для человека. Радостно было наблюдать с какими чуствами, эмоциями (иногда это были такие эмоции, что не хватало слов) рассказывали юные участники и своих впечатлениях о книгах и героях. Проведенные предварительно опросы показали, что некоторые подростки считают, что им не надо читать художественную литературу о войне (см. в презентации), аргументируют свою позицию. Но большинство все-таки считают чтение этой литературы очень важным для себя, своего мировоззрения, даже для своего будущего. "Война - это страшо, это ненормальное явление для человека, но чтобы это не повторилось, надо знать историю своей страны и читать хорошую художественную литературу о войне" - такой вывод сделали участники Лаборатории.
воскресенье, 28 февраля 2010 г.
среда, 24 февраля 2010 г.
Момент чтобы изменить свою жизнь
Сначала я этот ролик увидела на одном мероприятии. Произвел такое впечатление, что не разыскать его уже не могла. Всемогущий YouTube и здесь помог. Размещаю просто, без комментариев:
вторник, 23 февраля 2010 г.
Результаты опроса: мы разные, и это надо учитывать
Итак, я завершаю опросы "Нужно ли читать современному подростку художественную литературу о войне?" и "Зачем современному подростку читать художественую литературу о войне?". Результате опроса в блоге таковы: 100% опрошенных ответили, что читать необходимо. Спасибо Елене Николаевне Ястребцевой, которая прокомментировала свой ответ так: "Обязательно надо читать, там ведь не только кровавая бойня описывается... Мне кажется, что патриотические чувства во многом взращиваются на этом материале". На вопрос "Зачем читать художественную литературу о войне?". ответы распределились таким образом: 45,6% ответили, что читать надо для формирования отношения к войне как явлению; по 18,2% набрали варианты "для воспитания патриотизма" и "для воспитания милосердия" и по 9 % набрали варианты "для того, чтобы знать историю своей страны" и "для того, чтобы не повторить ошибок прошлого". Получается, это мнение старшего поколения. А что же думает молодежь?
пятница, 19 февраля 2010 г.
Я - "Человек-амфибия"! А может и нет...
Коллега предложила пройти тест "Какой Вы сказочный герой". Получилось очень даже симпатично:
Поздравляем!!! Вы - Человек-Амфибия |
Вы уникальная, творческая личность! Ваш мирок сказочен и прекрасен, в нем все понятно без слов, плавные движения, плавная музыка. Но очнитесь на конец, и оглянитесь вокруг. Пора привыкать к реальной жизни. Мир не такой сладенький, как Вам кажется. Вам нужно научиться брать его за жабры! |
Пройти тест |
фото с сайта
вторник, 16 февраля 2010 г.
И еще один вопрос о военной литературе
Еще на примере произведений о Великой Отечественной войне, написанных очевидцами тех событий, складывалось устойчивое мнение, что война может быть разной. Но все же, эти произведения отражали героизм народа в войне против врагов, воспитывали патриотизм. Перед лицом этого как-то стали забываться события гражданской войны, в которой брат шел на брата, россиянин против россиянина. И о каком героизме могла идти речь здесь? Когда же появились произведения об Афганской и Чеченской войнах, этот вопрос возник снова: что воспитывает у подрастающего поколения литература о войне?
Согласно опросу вы, уважаемые читатели и гости блога, на 100% уверены, что читать художественную литературу о войне необходимо. Тогда законно возникает вопрос: зачем? Вот на этот вопрос я и прошу ответить вас в своей анкете:
среда, 10 февраля 2010 г.
"Он награжден каким-то вечным детством"

понедельник, 8 февраля 2010 г.
А меня все мучает вопрос

Дело в том, что с девятиклассниками решили мы обсудить три книги: "Ночевала тучка золотая" А. Приставкина, "Степные боги" А. Геласимова и "Паталогии" З.Прилепина. Все дружно начали читать (слава богу, в электронном варианте "Паталогии" доступны). Так как первые две мною уже были прочитаны, мне оставалось прочесть только последнюю. Уже с пролога, я поняла, что не прочитать эту книгу нельзя. Яркий, четкий, образный язык с первых строк делает тебя соучастником событий. Благодаря автору, ты не по ту сторону страницы, ты - внутри. Достоверность потрясающая: на протяжении всего романа даже мысли не возникает, что это - роман, и что тут возможен вымысел.
четверг, 4 февраля 2010 г.
Творчество выпускников

Понадвинулись тёмные тучи,
Окаянные ветры свистят.
Но не гнётся шиповник цветущий
И не прячет кровавый наряд.
понедельник, 1 февраля 2010 г.
Современная "Песня о войне" становится хитом
К этой песне, наверное, можно относится по-разному. Так же как и к клипу. Но слова - цепляют, не царапают, именно - цепляют. Не знаю, можно назвать это поэзией или нельзя. Но слова не уходят ни из головы, ни из души. Музыка - не шедевр, но почему-то в голове сразу стали крутиться мелодии Высоцкого. Все очень спорно. Вобщем, "слушайте сами, решайте сами...":
Кстати, интервью с лидером группы "Motor-Roller" , слова песни и ОТКЛИКИ можно прочитать здесь.
Кстати, интервью с лидером группы "Motor-Roller" , слова песни и ОТКЛИКИ можно прочитать здесь.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)