Составим программу по литературе?

Разбередила меня статья Рустама Курбатова "Му-му так Му-му". Вновь поднят вопрос о содержании курса "Литература" в школе, ее перегруженности, и о несоответствии реальным читательским возможностям современного подростка. Можно, конечно, порассуждать на тему "А как же без классики?" или "Как заставить школьника  прочитать все те обязательные произведения, которые определены программой?" Я предлагаю сделать другое. Я предлагаю составить вашу программу по литературе для 10-11-х классов: список произведений для обязательного изучения и список произведений по желанию. Конечно, же это никогда не войдет в стандарт по литературному образованию. Но почему бы нам не спросить мнения самих учеников, а не только мнения учителей, библиотекарей и других взрослых. Давайте попробуем! Интересно, что же получится?

И еще один вопрос о военной литературе

Еще на примере произведений о Великой Отечественной войне, написанных очевидцами тех событий, складывалось устойчивое мнение, что война может быть разной. Но все же, эти произведения отражали героизм народа в войне против врагов, воспитывали патриотизм. Перед лицом этого как-то стали забываться события гражданской войны, в которой брат шел на брата, россиянин против россиянина. И о каком героизме могла идти речь здесь? Когда же появились произведения об Афганской и Чеченской войнах, этот вопрос возник снова: что воспитывает у подрастающего поколения литература о войне?

Согласно опросу вы, уважаемые читатели и гости блога, на 100% уверены, что читать художественную литературу о войне необходимо. Тогда законно возникает вопрос: зачем? Вот на этот вопрос я и прошу ответить вас в своей анкете:

Non-fiction: справка о жанре

Очень часто встречая в периодике термин "нон-фикшн" задавалась вопросом: что это такое? Ответ нашла на сайте журнала "Север", вот какое разъяснение дает нам автор:

"Какие именно сочинения на англоязычном рынке относятся к нехудожественной литературе (non-fiction)? Fiction по-английски означает "вымысел" — как противоположность слову "факт". Fiction book s, fiction writing — это художественная литература, то есть такая, которая является плодом артистического вымысла автора. Все, что не есть вымысел, что основано на фактах и явлениях реальной жизни — это non-fiction, нехудожественная литература.
Таким образом, к non-fiction относится всё, что не имеет вымышленного сюжета или персонажей (как роман, пьеса или поэма). Публицистические эссе, календари, записки путешественника, таблицы звездного неба, диссертации, воспоминания, чертежи и самоучители — это все нехудожественная литература, даже если она облечена в чрезвычайно артистическую форму.http://www.avtoram.com/index.php?razdel=3&article=109".
картинка

О современной литературе

Литература - это такая область, о которой все имеют своё мнение. Спросишь учителя - мнение одно, библиотекаря - другое. А зачем мы спрашиваем? Конечно, можно иметь самые разнообразные цели: 1) проводить интервью; 2) спрашивать ради любопытства, 3)проверять читал человек книгу или нет; 4) получить рекомендацию, какой-то ориентир; 5) найти единомышленника. Вот эта последняя цель - она для меня очень важна. Это означает, во-первых, что человек читает, что уже очень достойно в наше время. Во-вторых, что человек имеет своё мнение, свой взгляд на литературу, книгу, автора. А вот это совсем бесценно, особенно, если имеешь беседу с молодым человеком.
Но меня всегда интересовало, а что же думают о современной литературе авторы. мне очень интересным показалось мнение Майи Кучерской, которое она высказала в программе "Школа злословия". Интересно было бы узнать и ваше мнение:

"Крылья": литературное приложение

Рассказав о самом журнале, я намеренно оставила информацию о его литературном приложении для отдельного разговора. Очень часто можно услышать от молодых, что классика устарела, что современная литература более интересна. Я не буду сейчас дисскутировать по поводу литературных пристрастий. Нет. Мне хотелось бы сделать вам подарок, вернее передать его от Русской школьной библиотечной ассоциации, посредством литературного приложения к журналу "Крылья".
Давайте посмотрим на авторов, которые уже удостоились чести быть напечатанными в этом приложении: лауреаты открытого конкурса Сергея Михалкова на лучшее произведение для подростков Елена степанова, Заир Асимов, Ирина Федосова, Светлана Фурсова; Виктор Смирнов, Сергей Купрум (Борисов), Валерий Голев, Сергей Матюшин.
Имена не знакомые? Но это современная литература. Сделай для себя открытие, прочитай...